病理學(xué)作為醫(yī)學(xué)診斷的“金標(biāo)準(zhǔn)”，其人才培養(yǎng)質(zhì)量直接關(guān)系到醫(yī)療服務(wù)的精準(zhǔn)性。隨著新一屆病理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)考核的臨近，病理科黨支部積極響應(yīng)醫(yī)院教學(xué)工作要求，秉持“以學(xué)員為中心”的理念，通過(guò)系統(tǒng)性幫扶、個(gè)性化指導(dǎo)相結(jié)合的方式，為規(guī)培學(xué)員搭建全方位成長(zhǎng)平臺(tái)，助力學(xué)員順利完成從“準(zhǔn)病理醫(yī)師”到合格病理醫(yī)師的蛻變。

病理科黨支部成立由教學(xué)副主任劉倩牽頭的教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)小組，針對(duì)考核大綱建立“理論強(qiáng)化－實(shí)踐提升－模擬訓(xùn)練”立體化培養(yǎng)體系：一是知識(shí)框架系統(tǒng)梳理。科室組織資深帶教老師圍繞考試大綱，帶領(lǐng)學(xué)員梳理各系統(tǒng)病理學(xué)理論重點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)，每周開(kāi)展專(zhuān)題小講課，重點(diǎn)突破腫瘤分類(lèi)、分子病理等考核難點(diǎn)，累計(jì)開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)12場(chǎng)。二是閱片能力專(zhuān)項(xiàng)提升。開(kāi)放病理檔案庫(kù)，精選典型病例，并針對(duì)學(xué)員薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行“一對(duì)一”帶教閱片訓(xùn)練，幫助查漏補(bǔ)缺。三是全真模擬實(shí)戰(zhàn)演練：參照國(guó)家考核標(biāo)準(zhǔn)組織2輪模擬考核，教學(xué)秘書(shū)詳細(xì)記錄學(xué)員在組織學(xué)辨認(rèn)、臨床思維等方面的薄弱環(huán)節(jié)，形成個(gè)性化提升方案，累計(jì)開(kāi)展模擬考核3場(chǎng)。
“規(guī)范化培訓(xùn)不是終點(diǎn)，而是職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)”，病理科黨支部書(shū)記楊志蓉表示。住培是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，科室始終堅(jiān)持以考促學(xué)、以訓(xùn)提能，通過(guò)分層分類(lèi)的精準(zhǔn)培訓(xùn)，助力學(xué)員提升臨床病理診斷能力，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展筑牢根基。

下一步，病理科將持續(xù)優(yōu)化“教學(xué)－考核－反饋”閉環(huán)住培教學(xué)管理體系，將結(jié)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為常態(tài)化培養(yǎng)機(jī)制，動(dòng)態(tài)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)成效，為病理學(xué)科培養(yǎng)高素質(zhì)病理專(zhuān)業(yè)人才提供堅(jiān)實(shí)保障。（病理科 劉晗、劉倩）